العوامل الشخصية وعلاقتها بالدافعية نحو تدريس التربية البدنية والرياضية لدى أساتذة الطور الثانوي : دارسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الأغواط

Abstract

تهدف الد ا رسة الحالية الموسومة ب " العوامل الشخصية وعلاقتها بالدافعية نحو تدر يس التربية البدنية والرياضية ل دى أساتذة الطور الثانوي " للتعرف على العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية اولدافعية نحو تدريس التربية البدنية والرياضية، وهي الد ا رسة الميدانية التي أجريت على أساتذة التربية البدنية والرياضية للطور ال ثان وي، وت حق يقا له ذا الغرض إستخدمنا المنهج الوصفي الإرتباطي، بتطبيق مقياسين، مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري ) 1992 ( معرب من قبل الأنصاري ) 1997 (، ومقياس الدافعية نحو التدريس لخالد صاهود مزعل الظفيري ) 2006 (، موجه لعينة قوامها ) 66 ( أستاذ التربية الب دني ة والرياضية ، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، أسفرت الد ا رسة على النتائج التالية : 1. أن سمة يقظة الضمير هي الأكثر تأثي ا ر عند أساتذة التربية البدنية والرياضية لبعض ثانويات ولاية الأغواط. 2. يتمتع أساتذة التربية البدنية والرياضية بمستوى مرتفع من الدافعية نحو ت د ي رس التربية البدنية والرياضية الطور الثان وي . 3. وجو د علاقة سلبية بين سمة العصابية والدافعية نحو التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية الطور الثانوي عند مستوى الدلالة 0.05 . 4. وجود علاقة إيجابية بين سمة الانبساط والدافعية نحو التدريس لدى أساتذة الت ربية البد ني ة والرياضية الطور الثانوي عند مست وى الدلالة 0.05 . 5. وجود علاقة إيجابية بين سمة الإنفتاح على الخبرة والدافعية نحو التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية الطور الثانوي عند مستوى الدلالة. 0.05 . 6. وجود علاقة إيجابية بين سمة الطيبة والدافعية نحو التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية الطور الثانوي عند مستوى الدلالة . 0.05 . 7. وجود علاقة إيجابية بين سمة يقظة الضمير والدافعية نحو التدريس لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية الطور الثانوي عند مستوى الدلالة 0.05