بن طالب, سامية2022-02-062022-02-0620212602-6074https://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/7587تهدف و تبحث هذه الدراسة في تحديد واقع وأهمية التعليم الالكتروني في الجامعة الجزائرية أثناء جائحة كورونا و هذا مع اختبار الفرضيات التالية: إن التطور التكنولوجي و الثروة المعرفية العالمية هما السببان الرئيسيان لانتهاج الجزائر لنمط التعليم الالكتروني ؛ يعتبر التعليم الالكتروني أحد أنماط التعليم المصاحبة و المكملة للتعليم التقليدي في فترة الكورونا؛ تمتلك الجزائر مقومات كثيرة تجعلها من بين الدول الناجحة في تطبيق نمط التعليم الالكتروني؛ و من أجل البحث في الموضوع اعتمدنا على المنهج الوصفي . في النهاية خلصت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أن التعليم الإلكتروني أصبح ضرورة حتمية للجامعات وتطبيقه ليس فقط في حالة الأزمات ولكن حتى في حالة استقرار الأوضاع في البلد و هذا موازاة مع التعليم التقليدي لما يوفره من مزايا و فرص لجميع أطراف العملية التعليمية الجامعية. الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني ، التعليم التقليدي، الجامعة الجزائرية ، جائحة كورونا.التعليم التقليديالتعليم الإلكترونيجائحة كوروناالجامعة الجزائريةArticle