Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "تساكي, سعيد"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير الجمباز الدماغي في النمو الاجتماعي لطفل الروضة (4-5) سنوات
    (Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem, 2019) تساكي, سعيد; زيان, نصيرة
    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج بالأنشطة الحس حركية (الجمباز الدماغي ) في النمو الاجتماعي لأطفال الروضة من 04-05 سنوات وقد شملت عينة البحث على30 طفلا من رياض الاطفال بولاية تيسمسيلت تم اختيارهم بطريقة عشوائية موزعين بالتساوي على مجموعتين مجموعة ضابطة والأخرى تجريبية، انتهج الباحثان المنهج التجريبي بتصميم الاختبار القبلي البعدي باستخدام مقياس النمو الاجتماعي لأطفال ما قبل المدرسة و بتطبيق برنامج من (16) وحدة تعليمية من الأنشطة الحس حركية ،و تم استخدام المتوسطات الحسابية ،الانحرافات المعيارية و معامل التجانس، وأسفرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في متغيرات البحث قيد الدراسة لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية لصالح الاختبارات البعدية. وعليه أوصى الباحثان بضرورة ادراج برامج خاصة من الأنشطة الحس حركية في البرنامج العام للتربية البدنية والرياضية في رياض الأطفال لما لها من أهمية كبرى في النمو الاجتماعي لأطفال هذه المرحلة ومن كل الجوانب
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير الجمباز العقلي في النمو الحركي والمعرفي والإجتماعي للطفل ما قبل 5( سنوات - المدرسة من ) 4
    (2021) تساكي, سعيد
    هدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف على تأثير الجمباز العقلي في بعض ابعاد 05 سنوات )النمو الحركي والمعرفي - النمو لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة من 04 والاجتماعي( وقد شملت عينة البحث على 30 طفلا من رياض الأطفال بولاية تيسمسيلت تم اختيارهم بطريقة عشوائية موزعين بالتساوي على مجموعتين مجموعة ضابطة والأخرى تجريبية، انتهج الباحث المنهج التجريبي بتصميم الاختبار القبلي البعدي واستخدم مقياس النمو الحركي والمعرفي والاجتماعي لأطفال ما قبل المدرسة بتطبيق برنامج من ) 16 ( وحدة تعليمية من الأنشطة الحس حركية ،و تم استخدام المتوسطات الحسابية ،الانح ا رفات المعيارية و معامل التجانس، وأسفرت نتائج الد ا رسة على وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعة الضابطة والتجريبية في متغي ا رت البحث قيد الد ا رسة لصالح المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبا ا رت القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في متغي ا رت البحث قيد الد ا رسة لصالح الاختبا ا رت البعدية. وعليه أوصى الباحث بضرورة اد ا رج ب ا رمج خاصة من الأنشطة الحس حركية في البرنامج العام للتربية البدنية والرياضية في رياض الأطفال لما لها من أهمية كبرى في النمو الحركي والمعرفي و الاجتماعي لأطفال هذه المرحلة

DSpace software copyright © 2002-2026 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback
Repository logo COAR Notify