L’effet de l’audiovisuel sur l’amélioration de la compréhension de l’oral : Cas de la 4ème année moyenne

Abstract

Le présent travail de recherche s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères, il a pour objectif de montrer l’effet de l’audiovisuel sur l’amélioration de la compréhension de l’oral et la réduction des difficultés rencontrées lors de la séance de compréhension de l’oral chez les apprenants de la 4e année moyenne. Pour y arriver, nous nous sommes appuyées sur l’analyse de deux questionnaires destinés aux enseignants et aux apprenants de trois collèges différents, et sur l’observation du déroulement de la séance de compréhension de l’oral. Les résultats obtenus de l’analyse de notre corpus nous ont permis de conclure que les documents audiovisuels représentent une méthode efficace qui contribue au développement de leurs compétences orales et à la diminution des problèmes de compréhension et de communication.