Les compétences interactionnelles des candidats à l’entretien d’embauche : le cas des enseignants universitaires d’UMBB 2017/2018

Abstract

Produire des actes interactionnels corrects en montrant les compétences et les capacités adéquates au poste à pourvoir constituent un moyen de présentation de soi efficace dans le contexte de l’entretien d’embauche universitaire. En effet, l’objectif de la présente recherche consiste à observer et à relever les mécanismes stratégiques interactionnels déployés par les entretenus afin de surmonter les difficultés rencontrées et de réparer les pannes communicatives lors de l’entretien d’embauche universitaire. De ce fait, nous avons amorcé notre travail par une question centrale : Les candidats aux entretiens d’embauche d’enseignants à l’université M.B de Boumerdès, adoptent-ils des stratégies interactionnelles relevant de la compétence interactionnelle aux entretiens de l’année 2017/2018 ? Et deux questions secondaires : Quelles sont les stratégies interactionnelles utilisées par les candidats aux entretiens universitaires ? Ces stratégies sont-elles suffisantes pour prouver des compétences interactionnelles lors des entretiens d’embauche ? Pour répondre à ces questions de recherche, nous nous sommes inscrite dans le cadre de la linguistique interactionnelle d’orientation ethnométhodologique en utilisant des outils d’analyse puisés chez plusieurs auteurs. Les résultats de ce modeste travail révèlent que les candidats de l’université M’hamed Bougara Boumerdès année 2016/2017 lors des entretiens d’embauche universitaires, déploient des procédures stratégiques interactionnelles relevant de leurs compétences de communication dans le but d’achever leurs interventions et donner une bonne impression d’eux-mêmes aux recruteurs. En fait, la majorité des entretenus a recours à la substitution pour compenser les lacunes lexicales et surmonter les instants de blocages communicatifs en entretien d’embauche. Nous avons remarqué également la mobilisation des stratégies d’évitements et d’abandon des buts de communication pour éviter tous les savoirs incertains qui peuvent amener le candidat à commettre des erreurs lexicales ou sociales en interaction avec les embaucheurs. Par ailleurs, nous avons constaté l’utilisation de quelques plans potentiels de stratégies de réalisation des buts de communication à savoir : la création lexicale. A travers cette recherche, nous avons voulu mettre en évidence la puissance des compétences stratégiques interactionnelles des candidats comme compétences- clés permettant de produire des interventions efficaces valorisant les compétences pertinentes pour le poste à pourvoir