Analyse des besoins langagiers en langue française des étudiants vétérinaires (Cas des étudiants de la première année de l’Ecole Nationale Supérieure Vétérinaire d’Alger)

Abstract

Notre étude s’inscrit dans le domaine du français sur objectifs spécifiques (FOS) dans le contexte algérien. Nous nous intéressons aux difficultés rencontrées par les étudiants vétérinaires de la première année à l’École Nationale Supérieure Vétérinaire. Ces étudiants viennent d’un système éducatif où seule la langue arabe est utilisée comme langue d’enseignement. Ils se retrouvent confrontés à la réalité inconfortable de devoir suivre leur formation universitaire en français, une langue qui continue à être utilisée pour transmettre les connaissances universitaires, mais dont la maîtrise reste insatisfaisante. Notre recherche vise à identifier les situations de communication dans lesquelles notre public d’enquête s’exprime, à la fois à l’oral et à l’écrit. Pour cela, nous utilisons divers outils d’enquête, tels que des questionnaires destinés aux étudiants, ainsi que l’observation des pratiques en classe et sur le terrain. Cette approche nous permet de répondre aux besoins réels des étudiants. La finalité de notre travail de recherche et de recenser et dégager les besoins langagiers et d’identifier les compétences à acquérir aux étudiants vétérinaires inscrits en première année et de déterminer leurs objectifs.