Evaluation des qualités physiques et des paramètres morphologiques chez les collégiens (14-16ans)

Abstract

L’éducation physique et sportive a pour objectif le développement optimal des élèves, le rôle de l’enseignant est de planifier son enseignement afin de conquérir au développement propice des qualités physiques de ses élèves à leurs périodes sensibles. Au terme de notre analyse nous pouvons conclure que cette étude a apporté des outils spécifiques pour le domaine éducatif. Toutefois, les études de certaines caractéristiques morphologiques de l’enfant et l’adolescent algérien sont très peu étudiés, c’est ce que (Dekkar, Chemala & coll., 1986) confirment. De ce constat nous espérons avoir ouvert une brèche pour d’autres travaux similaires, voir plus approfondis soient menés, et que notre étude apportera une modeste contribution ainsi que certains éclaircissements sur l’évaluation des paramètres morphologiques et des qualités physiques chez notre échantillon d’étude (14 -16ans). Au finale, la connaissance précise des caractéristiques morphologiques ainsi que les qualités physiques qui distingue cette tranche d’âge 14-16 ans constitue un recueil de données indispensables aux enseignants d’éducation physique et sportive pour les intégrés a la gestion de la séance d’EPS et a la recherche de la performance et le développement optimale des élèves.