S.T.A.P.S
Permanent URI for this communityhttps://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/3470
Browse
134 results
Search Results
Item تأثیر برنامج تحضیر بدني مقترح على بعض الصفات البدنیة التحمل,القوة,السرعة) لعدائي المسافات النصف الطویلة -فئ أكابر)(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) بوسلام, سیرام; شارف, فرسحاولنا في دارستنا هذه التعرف على تأثیر برنامج تدریبي على تطویر بعض الصفات البدنیة لعدائي المسافات الطویلة حیث تطرقنا إلى مختلف طرق التدریب اللازمة لهذه الریاضة ومدى تأثیرها في تحسن القدرات الریاضیة, ومن أجل ضمان أفضل النتائج الریاضیة، إذ فعلى المدربین الاهتمام بالجانب البدني أثناء عملیة التحضیر مستعملین كل الطرق العلمیة والمعارف المطبقة في التحضیر للحصول على النتائج المرجوة. ومن خلال الدراسة النظریة المكونة من ثلاثة فصول، فقد تناولنا في الفصل الأول لمحة تاریخیة عن ألعاب القوى ودققنا فیما یخص المسافات النصف الطویلة،أما الفصل الثاني فلقد تطرقنا إلى التحضیر البدني بأنواعه وكذلك الصفات البدنیة بكل أنواعها وطرق تطویرها،وفي الفصل الثالث تطرقنا إلى البرامج التدریبیة والاختبارات التي تساهم في الوصول إلى أرقى النتائج الریاضیة. ومن خلال المقارنة بین الدر اسات السابقة والنتائج المتوصل إلیها و بین دراستنا ،حیث أكدت على أن البرامج التدریبیة المقترحة أدت إلى الارتقاء بالمستوى الانجاز الریاضي لدى الریاضیین وتطویر بعض الصفات البدنیةItem Qualité de la séance d'EPS de l'évaluation à la concrétisation des objectifs d'apprentissages.(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) CHEMLAL, MezianeAu terme de ma recherche, qui peut prétendre à une réflexion plus approfondie sur la qualité de la séance d’EPS de l’évaluation à la concrétisation des objectifs d’apprentissage. Il s’agit dans ce travail de souhaiter d’aider les élèves a mieux comprendre les différentes habilités cognitif et motrice ou autre, d’une part. D’autre part, pour qu’un enseignant d’EPS arrive à concrétiser ses objectifs d’apprentissage, il faut qu’il passe par un processus appelé (formuler, observer, et évaluer). Une bonne formulation d’un objectif permet aux élèves un apprentissage idéal et bénéfique. Malheureusement, et vu la pandémie du , que confronte le monde entier et en particulier notre pays, on a pas pu mener à terme l’application du protocole de recherche, néanmoins on a essayer de faire une analyse aux résultats souhaités en se basant sur des études précédentes réalisée par des étudiants et des chercheurs dans le domaine. J’ai arrivé à atteindre mon objectif qui est d’affirmer mon hypothèses, et de répondre a la question poser au début du travail, c’est que ya pas une meilleur qualité d’apprentissage pour l’élève si l’enseignant d’EPS dans la réalisation de sa séance ne revient pas aux deux modèles d’apprentissage, celui d’Anderson et de Hotz. Mis à part le problème du volume horaire et du programme qui n'est pas riche et surtout sans passerelle entre les niveaux et les paliers de l'enseignement. Le problème revient aussi à la formation initiale et continue des enseignants, ce qui conduit a la mauvaise formulation des objectifs par les enseignants, et ils ne respectent pas les trois dimensions sur lesquelles se base dans sa concrétisation d’un cours d'EPS. Bien que les difficultés de la formulation des objectifs pédagogiques ne soit pas absolue, je reste convaincu qu’elle doit continuer à préoccuper les enseignants, car elles empêcheront d’introduire les notions de l’apprentissage de l’élève. Si les objectifs définis par l’enseignant sont atteints, l’apprentissage de l’élève évolue de plus en plus, et d’une façon bénéfique.Item ETUDE DE LA CORRELATION ENTRE LA CAPACITE AEROBIE ET LA COMPOSITION CORPORELLE CHEZ DES JEUNES FOOTBALLEURS ALGERIENS U17 (Cas de l’équipe de la Jeunesse Sportive de la Kabylie « 15-17 ans »)(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) MESBAHI, ZoherLe football est une discipline collective ou chaque joueur possède une place ou un rôle particulier durant un match aussi une activité sportive qui est multifactorielle, c’est a dire que la performance d’un joueur d’éprend de l’interaction de ses capacités techniques tactiques et mentales, chaque poste de jeu présente des spécificités selon les exigences et les orientations technico tactiques, comme beaucoup des techniciens de haut. Des nombreuses recherches permettent d’analyser et déterminer la composition corporelle ou plus précisément, l’excès de graisse corporelle et l’indice de la masse grasse permettant de juger de la proportion de tissus adipeux d’un adulte, qui rend compte de la disproportion entre la masse de graisse et celles des muscles, La capacité aérobie s’entend de la capacité des poumons , du cœur , et de l’appareil circulatoire a acheminer efficacement d’oxygène aux muscles sollicités pendant l’activité physique , une bonne capacité aérobie a des effets bénéfiques sur de nombreuses parties du Corp. ; le système cardiovasculaire , le système pulmonaire , le système respiratoire , les muscles , les os , le sang et le système nerveux. Plusieurs tests pour évaluer la vitesse maximale d’un jeune footballeur, parmi ces tests on trouve le test d’endurance (VAMEVAL et Luc léger-boucher), mais malheureusement on a tombé sur des empêchements qui nous as tardé pour réalisés les résultats de notre recherche parmi ces empêchements : la «pandémie de COVID -19 », on souhaite la poursuite et la finalisation de notre recherche par d’autres camarades chercheurs.Item Evaluation de quelques paramètres anthropométrique et certaines qualités anaérobies des karatékas algériens spécialités kata et kumité âgés entre 15 et 17 ans (Cas de club K.C.Souk El Tenine,Tizi Ouzou)(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) SADOU, RymaNotre travail de recherche, a été élaboré pour avoir un aperçu plus proche de l’évaluation des quelques paramètres anthropométriques et certain capacité anaérobie de notre échantillon qui est les karatékas des deux spécialités kata et kumité de notre club KCSET. Plusieurs études et travails de recherches ont confirmé l’importance des paramètres anthropométriques et leur impact sur la performance sportive. Au début de notre recherche, nous avions formulé trois hypothèses comme suggestion à notre problématique. La première était qu’il existe une différence significative concernant quelque paramètre anthropométrique entre les deux groupes spécialité kata et kumité du club KCSET âgée de 15 à 17 ans. Les résultats confirme en partie cette hypothèse, nous avons distingué une différence significatif à p<0.05 dans la mesure de la taille. Nous avions suggéré une deuxième hypothèse qu’il existe une différence significative concernant certain qualités physique entre les deux groupes kata et kumité du club KCSET âgée de 15 à 17 ans. Le résultat obtenu lors des tests nous a confirmé une partie de l’hypothèse. En effet, nous avons marqué une différence significative à p<0.05 dans les qualités physiques l’agilité et la flexibilité. Notre dernière hypothèse était qu’il existe une corrélation entre quelques paramètres anthropométriques et certaines qualités anaérobies chez les karatékas de club KCSET âgée de 15 à 17 ans. C’était le cas, nous avons trouvé trois corrélations entre les caractéristiques anthropométriques et les qualités anaérobies, taille et agilité avec une corrélation significative de r=0.52, entre le poids et l’agilité de r=0.53 et entre la taille et la force endurance de r=0.72. Suite à notre recherche, nous avons constaté que les paramètres anthropométriques et les qualités anaérobies varient d’une spécialité à une autre. Pour les qualités anaérobies cette différence relève des valeurs individuelles. Quant aux paramètres anthropométriques cela relève de l’hérédité. Cela après avoir comparé les résultats de nos deux groupes kata et kumité, aussi les résultats de notre recherche avec d’autres études. Egalement, ces caractéristiques anthropométrique et anaérobie sont relier et corréler c’est ce qu’il nous a prouvé la troisième hypothèse.Item تأثير مناصب اللعب على مستوى القدرات البدنية عند لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17سنة(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) بوقلية, أيوب; بوخنيفر, عماد; سعدو, مهديمنأجلالنهوضبلعبةكرةالقدمفيالجزائريستوجبعليناالاهتمامبالأصنافالصغرىوإعدادهمإعدادا صحيحامبنياعلىالأسسالعلميةللنهوضبالمستوىنحوالأفضلوانطلاقامنهذاالنقصأخدناالفضول العلميللبحثفيموضوعتقويمتأثيرواجباتمراكزاللعبوخطوطهالدفاعية،الوسط،الهجوميةفي إحداثالتباينفيالمتطلباتالبدنيةللاعبيكرةالقدمباعتباراللياقةالبدنيةأحدالوسائلالمهمةالتيتعمل علىتحسينالأداءفياللعبةإذلايمكناللعببمستوىجيدأثناءوقتالمباراةدونلياقةبدنيةجيدة،كما تعتبرالمهاراتالأساسيةأحدالمرتكزاتالرئيسيةفيلعبةكرةالقدموالتيتعملهيكذلكعلىتحسين الأداءحيثدونإجادةاللاعبللمهاراتالأساسيةلايستطيعأنينفذواجباتهبشكلدقيقممايشكلعائقا أمامتطبيقالخطةالموضوعة. ومنأجلذلكقمنابإتباعالمنهجالوصفيالمقارنفيدراسةموضوعبحثنا،كمابإجراءمجموعةمن الإختباراتالبدنيةوالمتمثلةفيإختبارالسرعة(10م،30م)وإختبارالقوة(تحملعضلاتالبطن 1د،القوة الانفجارية للأطراف السفلية )إختبار المرونة ( ثني الجذع،مرونة الأطراف العليا)و إختبار المدوامة(20navetteمذهابوإياب( وأجريتهذهالإختباراتعلةعينةمتكونةمن15لاعب ينقسمونعلىمراكزاللعبالمدافعونوالوسطالميدانوالمهاجمينوهدفتهذهالدراسةإلىإبراز تأثيرمناصباللعبعلىمستوىالقدراتالبدنيةعندلاعبيكرةالقدم. وبعدمقارنةالنتائجلمنسجلفورقحسبمراكزاللعبفيالإختباراتماعداإختبارالمدوامةالذيأبرز تفوقلاعبيوسطالميدانعلىباقيالمراكز. وفيالأخيرنستطيعالقولبأنهذهالنتائجلابدأنتكونتمهيدالدراساتأخرىفيمجالالتدريبالرياضي فيكرةالقدمفيالجزائرللسيرعلىالطريقالصحيحItem دراسة مقارنة من الناحية المورفووظيفية بين فريقين كرة السلة الجزائرية ذو قسم مختلف ذكور فئة أكابر(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) فلاح, شعيب عثمان; طاع الله, سفيانمن خلال دراستنا لهذا البحث تحت عنوان " دراسة مقارنة من الناحية المورفووظيفية بين فريقي كرة السلة ذو قسم مختلف للذكور فئة الاكابر (حالة فريق نصر حسين داي ) (N.A.H.Dالذي ينشط في القسم الأول بالبطولة الوطنية و فريق أتلتيك نادي بومرداس ) (A.C.Bالذي ينشط في القسم الثاني بالبطولة الوطنية)" ،حيث تعتبر هذه البطولة المستوى العالي و الممتاز يطمح إلى اللعب فيها جل اللاعبين ،حيث لها دور فعال في برمجة المنافسات و تعرف مستوى تدريب عالي يشمل مختلف جوانب الأداء العالي و المثالي ،بالإضافة إلى الاعتماد خلالها على عملية انتقاء اللاعبين الجيدة و توجيههم إلى مراكز اللعب الميدانية الخاصة و المناسبة بهم ،و إبراز المواهب و القدرات التي يتمتع بها لاعبي كرة السلة و ذلك لتحقيق نتائج ذات مستوى عالي. و الهدف من بحثنا هذا يكمن في معرفة إمكانية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعض الصفات البدنية و المؤشرات المورفولوجية بين الفريقين وإبراز تأثير بعض الصفات و المؤشرات المورفولوجية على بعض الصفات البدنية ، و هذا ما تطرقنا إليه من خلال الدراسة النظرية و كذا الدراسة الميدانية عن طريق الاختبارات البدنية و القياسات المورفولوجية التي قمنا بها ،و التي أجريت على عينة البحث المتكونة من 20لاعب و ذلك بأخذ 10لاعبين من كل فريق ،و بعد عرض و تحليل و مناقشة النتائج توصلنا إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية في الصفات البدنية و المؤشرات الجسمية بين الفريقين و الذي عاد هذا الفرق لصالح فريق نصر حسين داي )، (N.A.H.Dو وجود علاقات ارتباطية بين بعض مؤشرات التطور البدني مع المؤشرات الجسمية ،وعليه نجد أن فرق القسم الأول أحسن و أفضل من فرق القسم الثاني من الناحية المورفووظيفية.والذي يوافق العديد من العلماء و الأخصائيين الذين سبق ذكرهما. أخيرا نستخلص أن الاهتمام بالقياسات الجسمية و منها مؤشرات التطور البدني و المورفولوجية يعطي للمدربين و العاملين في مجال كرة السلة نظرة على اللاعبين و معرفة خصائصهم المورفولوجية ، حيث يعتبر ما توصلنا إليه بعيد عن النتيجة الجدية للاختبارات ،و هذا ما يفتح المجال نحو دراسات مكملة و في ميادين أخرى ،و يمكن أن يأخذ بحثنا هذا منطلقا لبحوث أشمل و أوسع و يعتمد فيها على باقي القياسات الجسمية الغير مذكورة في بحثنا مع مراعاة العوامل المؤثرة على النمو الجسمي و البدنيItem ETUDE COMPARATIVE ENTRE LES FOOTBALLEUSES UNIVERSITAIRES ALGERIENNES CONCERNANT QUELQUES PARAMETRES MORPHO-FONCTIONNEL (Cas de l’équipe de Corso, et l’équipe de l’Inim, wilaya de Boumerdes)(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) Hamrioui, SamiraL’objectif de cette étude est la comparaison des quelques qualités physiques et quelques paramètres morphologiques des footballeuses moins de 23 ans jouant à l’équipe de CORSO en national et l’équipe de l’INIM en championnat de wilaya dans la wilaya de Boumerdes. 22 jeunes footballeuses dont 11 pour chaque équipe ont participé à l’étude. Ils ont réalisé des mesures anthropométriques ainsi des tests physiques. Notre travail a consisté à utiliser la méthode descriptive basée sur l’application de mesures comprenant le poids, la taille, les composantes corporelles et les différentes dimensions corporelles (circonférences, diamètres, longueurs). Nous avons également réalisé cinq tests physiques ; - Détente vertical, - Saut horizontal, - Lancer médecine-ball, - Test d’agilité, - Test de vitesse 20m. Les résultats obtenus ont montrés que les joueuses qui évoluent dans une division supérieure (National) sont plus développées par rapport aux joueuses de division inférieure (championnat de wilaya). Mais les résultats statistiques ne font apparaitre aucune différence significative entre les deux équipes par rapport aux paramètres anthropométriques et aux capacités physiques. Il existe des corrélations positivement significatives entre les paramètres morphologiques et quelques tests physiques à p < 0,05.Item أهمية الالعاب الشبه رياضية خلال حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية القدرات المهارية لتلاميذ الطور المتوسط(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) بورنان, ايمن; بقار, عبد الكريميعتبر اللعب ذو اهمية للتلميذ في مرحلة التعليم المتوسط مهم، وأيضا له أهمية كبيرة في حصة التربية البدنية والرياضية ونظرا للطبيعة المعقدة لشخصية التلميذ المراهق، فعملية التوافق تزداد أهميتها وصعوبتها خلال مرحلة المراهقة نظرا لحاجة المراهق الماسة لميكانيزمات هذه العملية للتوفيق بين إشباع القدر الأكبر من دوافعه، وحاجاته المختلفة وظروف الواقعة التي يعيشها، فإنه ليس من السهل إدماجه في مثل هذه الألعاب، ويظهر ذلك بشعوره بالملل خلال ممارسة التمرينات الرياضية، أثناء حصة التربية البدنية والرياضية ويظهر جليا دور اللعب في كونه يسهم بقسط كبير في تنمية اللياقة البدنية لدى التلميذ في هذه المرحلة وهذا يفرض علينا إدراج الألعاب الشبه الرياضية في حصص التربية البدنية والرياضية من أجل تحسين اللياقة البدنية من جهة ومن جهة أخرى فهي ذات طابع ترويحي وتعليمي وتنافسي. كما تعتبر الألعاب شبه الرياضية أحد الأنشطة الرياضية الهامة في مجال التربية البدنية والرياضية، التي أصبح الاستاذ يعول عليها كثيرا في مختلف الرياضات خاصة الجماعية منها، والمناسبة لجميع الأعمار ولكلا الجنسين على السواء ، وهي أحد المقومات الرئيسية لأي برنامج تعليمي ويفضلها الكثيرون لأنها قريبة من طبيعة الفرد وميوله ، حيث تستدعي وضع التلميذ في ظروف حقيقية مشابهة لما يراه الاستاذ، ولهذا قد تجبر الاستاذ استخدامها في الحصص التعلمية لتحقيق الأهداف سواء كانت هذه الأهداف اجتماعية عاطفية وحسية حركية ومعرفية . بالاعتماد على الألعاب شبه الرياضية تحقق أهداف تربوية اجتماعية وانفعالية ونفسية كتنمية العلاقات عد تسا لتي تنمية روح الجماعة والإحساس الشعور بالمسؤولية و روح التعاون إلى غير ذلك من الأهداف ا اللاعب في بناء الشخصية الكاملة بصورة سليمة التي تدفعه للذهاب بعيدا ، كما أن الألعاب شبه الرياضية تعتبر من أنجع الطرق والوسائل في تنمية الصفات الاجتماعية والعاطفية كثقة النفس والتحكم في الانفعالات واحترام الغير . ومن خلال الدراسة يبين لنا أن معظم اهتمامات المدربين شملت على تنمية الجانب الاجتماعي العاطفي وذلك نظرا لسن اللاعبين لهي مرحلة المراهقة التي تبدوا صعبة اتجاه اللاعبين .Item دور النتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في اطار الرياضة المدرسية15 -12سنة(2020) عليلوش, محند سعيدمن خلال هذه الدراسة أبرزنا الدور الكبير والفعال الذي تلعبه عملية الانتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في اطار الرياضة المدرسية باعتمادها على حزمة من المعايير والمبادئ العلمية التي تضمن نجاح عملية الانتقاء والوصول به إلى الغاية المرجوة، وكذلك الاهتمام بالمؤسسات التربوية المدرسية لأنها الفضاء المناسب للقيام بعملية الانتقاء للتلاميذ الموهوبين، بالإضافة إلى التنسيق المشترك بين المسئولين في المدارس( مدرسين وإداريين) وأولياء الأمور والمختصين لنشر الوعي وشحذ الهمم وتحفيز الطاقات وتغيير الاتجاهات نحو رعاية مثلى للموهوبين لأنها تعد ثروة وطنية غير قابلة للتعويض أو الاستبدال وبالأخص في عصرنا هذا وفي الأخير نرجو أن يكون بحثنا هذا انطلاقة جديدة لبحوث ود ا رسات أخرى لتطوير وإث ا رء رصيد البحث العلميItem Etude comparative entre des étudiants des STAPS Algériens et français concernant le niveau de quelques qualités physiques. (Cas des étudiants des STAPS - Niveau licence 2 Université de Boumerdes (UMBB) / Université Claude Bernard Lyon 1)(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) HADID, MouloudNotre travail d’étude avait pour ambition d’évaluer et de comparé le niveau de quelques qualités physiques, entre des étudiants des STAPS Algériens et français, par le bais des tests physique (tests de vitesse, tests d’endurance, tests de force). Et vu que le programme d’étude de STAPS Algérie contient plus d’heures de pratique par apport à celui de STAPS français ; nous avions émis quatre hypothèses, la première étant qu’il y a une différence de niveau entre les étudiants de STAPS Algérie et les étudiants de STAPS français concernant la qualité physique vitesse, La deuxième hypothèse selon laquelle, il y a une différence de niveau entre les étudiants de STAPS Algérie et les étudiants de STAPS français concernant le qualité physique force, pour la troisième hypothèse nous avions supposé qu’il y a une différence de niveau entre les étudiants de STAPS Algérie et les étudiants de STAPS français concernant la qualité physique endurance, pour la quatrième hypothèse nous avions supposé que le niveau physique des étudiants des STAPS Algériens est le plus proche du niveau physique des athlètes de haut niveau. Etant donné qu’on a pas réalisé l’expérimentation à cause de la crise sanitaire qui nous a empêchés, il est impossible de confirmer ou d’infirmer nos hypothèses. Néanmoins il est indispensable d’entreprendre d’autres recherches plus approfondies avec un échantillon plus grand, et plus de tests visant l’ensemble des qualités physiques afin de disposer des résultats plus précis.