اسباب عزوف طلبة قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية -بومرداس -عن المحاضرات دراسة ميدانية بقسم علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية - بومرداس -

Abstract

ينت كل بحث علمي بمجموع من النتائج والحقائق التي يصل إليها الباحث بعد استخدامه لخطوات البحث العلمي المناسبة لموضوع دراست ،ه وقد حاولت ذهه الدراسة الوصول إلى نتائج علمية ومنطقية وتعطي صورة حقيقة لبعض أسباب غياب الطلبة عن المحاضرات،وعليه نستنتج أن جميع الأسباب التي عرضت في الجداول السابقة تقف كعائق دون حضور الطلبة للمحاضرات ولكن تختلف نسبت اه باختلاف الطلبة و باختلاف الأسباب والعوامل المحيطة ه ب ، فالتغيب المستمر من قبل الطالب عن جميع المحاضرات ھو دليل على مدى كسل ،ه فمن المفترض إن كانت هناك مشكلة لديه تمنعه من الذهاب إلى المحاضرة أن يحاول ولا ا،هحل يستسلم للأمر، ذاهل و فإن اللامبالاة الموجودة لدى الطلبة ھي السبب الرئيسي لغياب ، مه وقد تكون لعدم جديت م،ه واستهتارهم ،واللهو المستمر ، والس ره والانشغال بالأمور الغير مفيدة ، ولكن مع استثناء الظروف القاھرة التي تحتم على الطلبة الغياب وعدم الانتظام في الحضور. فالطلبة مهما تكن مستوياتهم الدراسية وتخصصاتهم العلمية ينبغي أن يتعاونوا مع الأساتذة ويتضامنوا مع مه في تحقيق طموحاتهم المنشودة ، وتعاو مع منه الأساتذة يمكن أن يعبر عن نفسه في عدة مجالات حيوية كحضورھم للمحاضرات باستمرار ومواظبتهم على الدوام والتزام جانب السعي والمثابرة والاجت دها وتحمل المسؤولية العلمية والتربوية والخلقية ، وتقدير الأساتذة وتثمين جهودھ العلمية والتربوية ، كما يتطلب من الطلبة الانتباه إلى الدرس والتركيز عليه وتشجيع الأستاذ على التعمق به وشرح كل ما يتطلب شرحه وتوضيحه ثارة ٕ وا الأسئلة والاستفسارات حوله والتعليق على مضامينه وأبعاده الذاتية والموضوعية. وما يمكننا القول أخيرا أن نتائج ھ ه الدراسة تنطبق فقط على مجموعة الطلبة التي تم إجراء الدراسة معهم ولا يمكننا التعميم على جميع الطلبة لأن ھذا الغياب قد يختلف من طالب لآخر باختلاف الأسباب المؤدية والظروف المحيطة به ، وقد تختلف ھ ه النتائج باختلاف الزمان والمكان و ، ھ ه الدراسة 124 الحالية يمكن أن تفتح مجالا آخر لدراسات أخرى و ربط مصطلح الغياب بمتغيرات أخرى تماشيا مع المستجدات الحاصلة في قطاع التعليم العالي