النشاط البدني الرياضي التربوي
Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/9192
Browse
2 results
Search Results
Item دور التربية البدنية و الرياضية في تحقيق التواق النفسي الاجتماعي لدي تلاميذ الطور الثانوي(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) زايد, حسين; جوادي, اغيلسلقد تم من خلال هذا الدارسة دارسة التأثير الذي تحدثه التربية البدنية والرياضية في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى التلاميذ المراهقين في مرحلة التعليم الثانوي، ويعد موضوع التوافق النفسي الاجتماعي من أهم المواضيع التي شغلت حيزا كبيرا من الدارسات والأبحاث التي أجريت في ميادين علم النفس. وما يزيد من أهمية الموضوع هو حاجة المراهق لميكانيزمات هذه العملية للتوفيق بين إشباع القدر الأكبر من دوافعه وحاجاته، وهذا في ظل الواقع الذي يعيش فيه وكذلك القيم التي يتميز بها المجتمع الذي ينشأ فيه. وانطلاقا من دراستنا لهذا الموضوع والإلمام ببعض جوانبه وبناءاً على النتائج المتحصل عليها من الدراسات السابقة تبين فعلا أن للتربية البدنية والرياضية دور في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي و إبراز فاعلية التربية البدنية والرياضية من خلال الأنشطة التربوية المقدمة في بناء العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ وتأثيرها في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى المراهق، حتى يتوافق شخصيا مع أفراد المجموعة الواحدة والاندماج في الحياة الاجتماعية ككل، فكانت الخلاصة العامة التي خرجنا بها بالاستناد إلى الدراسات السابقة، يمكن التنبيه إلى الفائدة الممكن جنيها منها من حيث الكشف عن الدور الإيجابي و الفعال للنشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية وتحقيق التوافق لدى التلاميذ على الصعيد النفسي من جهة والصعيد الاجتماعي من جهة أخرى، ومن الصعيد العام بصفة عامةItem دور حصة التربية البدنية و الرياضية في التقليل من التوتر النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي (المراهقة )(M'hamed Bougara faculté des sciences, 2021) باباس, قاسي; عشير, تسعديتتعتبر التربية البدنية و الرياضية على أنها أحد جوانب التربية القائمة على تنمية و تطوير اللياقة البدنية و المهارات الحركية للأفراد من خلال المشاركة في الأنشطة الرياضية عن طريق حصة التربية البدنية و الرياضية. و حصة التربية البدنية و الرياضية الركيزة الأساسية في برنامج التربية الرياضية و الدراسية و هو بمثابة أصغر جزء في هذا البرنامج الذي يسعى إلى تحقيق الأعراض البعيدة و المسيطرة للتربية البدنية و الرياضية عن طريق النشاط المشترك للمدرس و التلميذ، و كذا يعمل على تحسين مزاج الأشخاص الذين يعانون من الإضط ا ربات النفسية خاصة في سن المراهقة. فالمراهقة هي العمر الفاصل بين الطفولة ة الرشد و ذلك في الفترة العمرية من سن 31إلى 52سنة و قد تختلف في بدايتها و نهايتها من شخص لآخر و كما يعتبر هذا الأخير أكثر عرضه للمشاكل النفسية و من بين هذا المشاكل التوتر النفسي. فالتوتر النفسي حالة إنتقالية بيولوجية و عقلية ناجحة عن عدم إيشاع الحاجات و تحقيق الأهداف، أو حدوث صراع داخلي بين أكثر من دافع، أو من إدراك الفرد بأن ما مطلوب منه لا يتناسب مع قدراته و مما سبق، فالمراهقة بصفة عامة شغل بال الكثير من العلماء حيث أقروا أن مشكل التوتر النفسي لا يتخلص منه إلا عن طريق ممارسة الرياضة. و إنطلاقا من النتائج المحصلة عليها توصلنا أن حصة التربية البدنية و الرياضية لها أهمية بالغة في حياة المراهق ، فقد حاولنا في هذه الدراسة معرفة دور حصة التربية البدنية و الرياضية في التقليل من لولا التوتر النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي، في بلدية ذ ا رع الميز ا زن ية تيزي ووو، و هذا ما حولنا إب ا رو بالإعتماد على مجموعة من الفرضيات التي تقدم الهدف العام للدراسة، و من خلال إستجابات أفراد العينة توصلنا إلى أن حصة التربية البدنية و الرياضية لها دور فعال و إيجابي في التقليل من التوتر النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي (المراهقة)