Sports
Permanent URI for this communityhttps://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/5635
Browse
51 results
Search Results
Item الترويح الرياضي بمنظوره الشرعي وعلاقته بممارسة النشاط البدني الرياضي لتلاميذ الطور الثانوي(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2026) بوخد، سعد; قرين، رشيدة(مدير البحث); مشيد، ياسين(مدير البحث)تمحورت الدراسة الراهنة حول استقصاء العلاقة الارتباطية بين الترويح الرياضي بمنظوره الشرعي ومستوى ممارسة النشاط البدني الرياضي لدى عينة قوامها 140 تلميذ من ثانويات مدينة الأغواط، تم اختيارهن وفق آلية العينة العشوائية البسيطة. ولتحقيق أهداف البحث، تم تبني المنهج الوصفي، واستُخدمت أداة الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات اللازمة. وقد كشفت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود علاقة دالة إحصائياً بين ممارسة التلاميذ للأنشطة الرياضية الترويحية وكل من متغيرات الفصل بين الجنسين، والتعرض للمضايقات اللفظية أو الجسدية، والالتزام باللباس الشرعي. بناءً على النتائج المتوصل إليها، تقدم الدراسة التوصيات الآتية: تأكيد أهمية تهيئة بيئة مدرسية آمنة وخالية من أشكال المضايقات اللفظية والجسدية، وذلك من خلال تعزيز ثقافة الاحترام المتبادل وتفعيل آليات الرقابة والمتابعة الدقيقة أثناء تنفيذ الأنشطة الرياضية. التأكيد على ضرورة تطبيق مبدأ الفصل بين الجنسين في ممارسة الأنشطة البدنية، بما يتوافق مع الاعتبارات الثقافية والدينية السائدة، وبما يسهم في تعزيز شعور التلاميذ بالأمان والارتياح عند المشاركة. التوجه نحو تصميم وتقديم أنشطة رياضية متنوعة تستجيب لميول واحتياجات التلاميذ على الصعيدين النفسي والجسدي، مع الأخذ في الحسبان التفضيلات الفردية سواء كانت لأنشطة جماعية أو فرديةItem دراسة مقارنة لعملية الاسترجاع باستخدام الراحة الايجابية والسلبية وفق التدريب التبادلي : دراسة ميدانية على لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2026) شــرايطية، عبد الحــليم; ميسيوري، رزقي(مدير البحث)هدفت الدراسة الى التعرف على أثر استخدام الراحة الايجابية و الراحة السلبية في التدريب التبادلي على تطوير بعض المؤشرات الفسيولوجية والبدنية من خلال برنامج تدريبي مقترح اصافة الى ذلك سعت الى مقارنة النبض القلبي المسترجع لنوعي الراحة(ايجابية-سلبية) خلال ثلاثة أنواع من التدريب التبادلي لدى لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة لفريق نجم الشريعة الناشط في الجهوي الثاني رابطة عنابة في مرحلة التحضير البدني العام والخاص باستخدام المنهج التجريبي على عينة قوامها 10 لاعبين (السن: 15,59± 0,79 سنة، الطول: 1,73± 3,03 م ،الوزن: 59,9± 4,44 كغ، العمر التدريبي: 4,5± 1,43سنة) اختيرت بالطريقة العمدية قسمت عشوائيا الى مجموعتين متجانستين و متكافئتين 5 لاعبين في كل مجموعة، حيث استخدمت المجموعة الاولى أثناء الاسترجاع الراحة الايجابية (الجري بشدة 25% من VMA) بينما اعتمدت المجموعة الثانية الراحة السلبية و قد قام الباحث بتطبيق برنامج تدريبي مقترح مبني على طريقة التدريب التبادلي معتمدا على نتائج الاختبارات القبلية و البعدية في تطوير بعض المؤشرات البدنية و الفسيولوجية بالإضافة الى مقارنة النبض القلبي المسترجع للمجموعتين أثناء ثلاثة أنواع من التمارين التبادلية باستعمال جهاز تتبع نبضات القلب (polar cardiofréquencemètre) كما اعتمدنا على مجموعة من الاختبارات البدنية والفيسيولوجية كوسائل لجمع البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS)، فعالية البرنامج التدريبي المقترح المبني على اساس طريقة التدريب التبادلي باستعمال الراحة الايجابية و السلبية في تطوير بعض المؤشرات البدنية و الفيزيولوجية في حين أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين البعديين لمجموعة الراحة الايجابية بشدة(25%من VMA)و مجموعة الراحة السلبية في بعض المؤشرات الفسيولوجية و البدنية و لصالح مجموعة الراحة الايجابية، وبالنسبة لمقارنة النبض القلبي المسترجع كانت النتائج متباينة فيما يخص الفروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الراحة الايجابية بشدة(25%من VMA) والمجموعة الراحة السلبية باختلاف نوع التدريب التبادلي المطبقItem المعايير البدنية و المهارية لانتقاء لاعبي كرة القدم فئة أقل من 17 سنة(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2026) نحال، عبدالله; حدادة، محمد(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى بناء مستويات معيارية لبعض المتطلبات البدنية والمهارية التي يتم على أسسها إنتقاء لاعبي كرة القدم لأقل من 17 سنة ، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة مكونة من 41 لاعب يمثلون 4 أندية لرابطة الشلف ، استخدم الباحث المنهج الوصفي نظرا لملائمته لأهداف الدراسة عن طريق الاختبارات البدنية ( السرعة، التحمل ، القوة لعضلية للأطراف السفلية، والرشاقة) و الاختبارات االمهارية (المراوغة ، التسديد ، تمرير الكرة و تنطيط الكرة)، بعد جمع البيانات ثم تحليلها إحصائيا حيث أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية للاختبارات البدنية كانت إختبار5د جري بريكسي (1765.48)، العدو (30) متر(4.177) ، اختبار سارجنت(0.343) و اختبار الرشاقة (5.528) ، وكانت المتوسطات الحسابية للاختبارات المهارية اختبار التمرير (13,29)، التصويب (38,219) ، اختبار المراوغة (15,514) و اختبار تنطيط الكرة (6,512) ، ومن خلال المتوسطات الحسابية للاختبارات البدنية كانت الدرجات المعيارية لعينة الدراسة في صفة التحمل والسرعة من(21 - 40) بمستوى ضعيف ، أما القوة العضلية للأطراف سفلية والرشاقة كانت من(41 - 60) بمستوى مقبول ، كما جاءت نتائج الاختبارات المهارية لعينة الدراسة في التمرير تحصل من (21 - 40) بمستوى ضعيف ، التسديد والمراوغة تحصل على تنقيط من (41 - 60)، بمستوى مقبول ، أما تنطيط الكرة تحصل على تنقيط من (61 - 80) بمستوى جيد . حيث توصلت الدراسة إلى بناء مستويات معيارية للقدرات البدنية والمهارية لدى عينة الدراسة يعتمد عليها في عملية انتقاء لاعبي كرة القدم أقل من 17 سنةItem عملية الإنتقاء و التوجيه للموهوبين المتمدرسين في كرة القدم على مستوى الاتحادية الجزائرية للرياضة المدرسية - فئة عمرية اقل من 15 سنة -(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2026) فارح، خالد; بوجمية، مصطفى(مدير البحث)تهدف الدراسة الحالية الموسومة بعملية الإنتقاء والتوجيه للموهوبين المتمدرسين في كرة القدم على مستوى افتحادية الجزائرية للرياضة المدرسية - فئة عمرية أقل من 15 سنة - الى التعرف على مدى وعي مدربي الرابطات الوطنية وأساتذة التربية البدنية بتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في عملية انتقاء الموهوبين في كرة القدم المدرسية.......Item دور النشاط البدني الرياضي في توجيه سلوك الطفل، وأثره على الجانب الحركي لمرحلة الطفولة المبكرة،السن (03-05) سنوات : دراسة ميدانية تجريبية على مستوى مؤسسات رياض الأطفال بولاية بومرداس(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2026) جدة، عيسى; حسيني، محمد أمين(مدير البحث)تناول هذا البحث دور النشاط البدني الرياضي في توجيه سلوك طفل ما قبل المدرسة (من 3 إلى 5 سنوات) وأثره على الجانب الحركي، حيث اعتمد الباحث المنهج التجريبي على عينة مكونة من 68 طفلًا موزعين على مجموعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة) من روضتي "الأمل" و"جنة الأطفال"، باستخدام اختبارات المهارات الحركية الأساسية ومقياس كونرز المكيّف. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات التشخيصية والتحصيلية لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فعالية برنامج النشاط البدني الرياضي المقترح، والمتمثل في الألعاب الشبه رياضية، في تنمية السلوك وتوجيه الانتباه وتحسين القدرات الحركية الأساسية لدى الأطفال. وأوصت الدراسة بتوسيع نطاقها على عينات أوسع من مختلف ولايات الوطن، مع إجراء دراسات مقارنة حول طرق تدريس النشاط البدني داخل وخارج الجزائر، والتركيز على أهمية العنصر البشري المتخصص في تحقيق أهداف التربية البدنية في التعليم التمهيدي والتحضيريItem أثر برنامج رقمي مقترح للمتابعة البيداغوجية في مادة التربية البدنية والرياضية على تحقيق مهام مفتشي المادة(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2025) سعدي أوفلة، ثيزيري; حفيظي، منيب(مدير البحث)تهدف هذه الدراسة الى دراسة اثر برنامج رقمي مقترح للمتابعة البيداغوجية في ماد التربية البدنية والرياضية على تحقيق مهام مفتشي المادة، في ظل التحولات الرقمية التي تشهدها المنظومة التربوية الجزائرية وسعيها نحو رقمنة اليات الاشراف والتقويم. جاء هذا البرنامج كتصور بيداغوجي حديث يسعى الى توظيف التكنولوجيا الرقمية في خدمة مهام المفتش، من خلال تسهيل عمليات التخطيط والتتبع والتقويم، وأيضا التواصل البيداغوجي مع الأساتذة، بما يحقق جودة اعلى في المتابعة الميدانية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الموضوع، وشاركت فيها عينة قصدية مكونة من 32 مفتشا للتربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي والمتوسط ينتمون الى 7 مديريات التربية، كما استخدمت الطالبة الباحثة الاستبيان الاليكتروني علمي ومحكم، اعادته لقياس ابعاد البرنامج المقترح، مكون من ثلاث محاور رئيسية، تقييم كفاءة الأستاذ، تقييم انضباط الأستاذ، معرفة مدى تقدم البرنامج التعليمي. تم تحليل البيانات احصائيا باستخدام برنامج SPSS عبر أساليب: التكرارات، النسب المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، المنوال، اختبار (t) لعين واحدة ومعامل الفا كرونباخ لقياس الثبات. أظهرت النتائج ان البرنامج الرقمي المقترح يساهم نظريا في تحسين فعالية أداء المفتشين في المتابعة البيداغوجية خاصة من حيث توحيد أساليب المتابعة، تسهيل التوثيق، وتعزيز سرعة التواصل الاداري، كما بينت النتائج وجود اتجاهات إيجابية نحو تطبيق البرنامج رغم بعض العراقيل التقنية والإدارية. واختتمت الدراسة بجملة من التوصيات أبرزها: - ضرورة تجريب النسخة التطبيقية للبرنامج المقترح ميدانيا في المؤسسات التربوية. - توفير أدوات تكوينية رقمية للمفتشين. - العمل على تطوير البنية التحتية الرقمية لقطاع التربية بما يتيح تطبيقا فعالا لمبادرات التحول الرقمي في الاشراف البيداغوجيItem النشاط الرياضي الترويحي وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي لدى عمال المنشآت الرياضية(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2025) خيثر, محمد لمين; قرومي, عبد الحق(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين النشاط الرياضي الترويحي والتوافق النفسي الاجتماعي لدى عمال المنشآت الرياضية. أجريت الدراسة على عينة قوامها 214 عامل من عمال المنشآت الرياضية التابعة لديوان المركب متعدد الرياضات أول نوفمبر 54 لولاية الجلفة، تم اختيارهم بطريقة مسحية، ولجمع البيانات الخاصة بالدراسة وللتحقق من أهدافها تم استخدام المنهج الوصفي، لأنه ملائم وطبيعة الموضوع، وتم استخدام أداة لكلا المتغيرين (النشاط الرياضي الترويحي والتوافق النفسي الاجتماعي)، وبعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى النتيجة التالية: توجد علاقة ارتباطية موجبة بين كل من ممارسة النشاط الرياضي الترويحي والتوافق النفسي الاجتماعي لدى عمال المنشآت الرياضية وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة تنمية التوافق النفسي الاجتماعي من خلال بعث نشاطات رياضية ترويحية وتحفيزهم على تنظيم اوقات الفراغ بشكل ايجابي يساهم في بناء المجتمعItem التوافق الحركي العام وتأثيره على المهارات الحركية الاساسية لدى لاعبات الكرة الطائرة في الجزائر(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2024) مدور, شيماء; عصام, سميرة(مدير البحث)من اجل التقدم بمستوى الكرة الطائرة في الجزائر خصوصا في صفوف الناشئين المهملة ;وتحديدا عند الاناث قمنا من خلال دراستنا بتقييم التوافق الحركي العام وتأثيره على المهارات الحركية لدى لاعبي.الكره الطائرة في الجزائر 9-12 سنة حيث تطرقنا الى جانبين، الجانب النظري والدي حاولنا من خلاله شرح المتغيرات المكونة للبحث في ثلاثة فصول فصل الكرة الطائرة فصل المهارات الحركية وفصل يشرح المرحلة العمرية المراد دراستها. والجانب التطبيقي الدي يوضح طريقة جمع البيانات وتحليلها ومناقشتها من أجل الوصول الإجابة على الإشكالية المطروحة وتأكيد أو نفي الفرضيات المطروحة. حيث طرحنا عدة تساؤلات افترضنا من خلالها أنه توجد علاقة ارتباطية بين التوافق الحركي والمهارات الحركية لدى اللاعبات. وقد استعملنا في دراستنا عينة متكونة من 171 لاعبة من مختلف فرق الجزائر للكرة الطائرة جميعهم من نفس المرحلة العمرية ويختلفون في السن تأكدنا من تجانسها وصلاحية تطبيق الاختبارات عليها بعد القيام بالدراسة الاستطلاعية. ومن اجل التقييم الجيد والتعمق في الدراسة تم استخدام مجموعة من الاختبارات الخاصة بالتوافق الحركي لمعرفة تأثيره وارتباطه بالمهارات الحركية والتي تمثلت في اختبارات سرعة الاطراف اختبارات الجري اختبارات التوازن واختبارات التنسيق. وتم التوصل إلى وجود علاقة ارتباط بين المهارات الحركية والتوافق الحركي تزداد وتتناقص مع اختلاف العمر عند اللاعبات وتختلف أيضا من مهارة إلى أخرىItem تحليل الأداء البدني لحكام كرة القدم الجزائريين خلال مباريات الرابطة المحترفة الأولى والثانية(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2024) سعدون, محمد الأمين; ولد حمو, مصطفى(مدير البخث)هدفت دراستنا إلى تحليل الأداء البدني لحكام كرة القدم خلال المنافسة وذلك بمقارنة نتائج بعض المؤشرات البدنية خلال المباريات والمتمثلة في المسافات الكلية المقطوعة والسرعات المتوسطة ومعدل النبض القلبي ، إضافة إلى المقارنة بين نتائج الشوط الأول والشوط الثاني من حيث المسافات المقطوعة حسب شدة النشاطات التي يقوم بها الحكام اثناء المباراة ، وقد أجرى الباحث دراسته خلال مباريات الرابطة المحترفة الأولى والثانية لكرة القدم لموسم 2019-2020 والتي تضم حوالي 200 حكم من حكام النخبة الجزائريين ، حيث شملت عينة بحثنا 45 حكم تم اختيارهم بطريقة قصدية ، قام الباحث باعتماد المنهج الوصفي من خلال تحليل نتائج القياسات التي استعمل فيها الساعة الذكية Polar V800 ، وقد أظهرت النتائج وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0,05 بين حكام الساحة والحكام المساعدين في المسافات الكلية المقطوعة 8,33 كم لحكام الساحة و4,23 للحكام المساعدين ومتوسط سرعة قدر ? 5,16 كم/سا و2,6 كم/سا على التوالي ، و متوسط معدل نبض قلبي قدر ? 156 ن/د مقابل 120 ن/د ، كما أظهرت النتائج ايضا عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0,05 بين نتائج القياسات خلال مباريات كرة القدم الرابطة المحترفة الأولى مقارنة بالرابطة المحترفة الثانية عند حكام الساحة حيث كانت المسافات الكلية المقطوعة 8,5 كم مقابل8,2 كم على التوالي، ومتوسط سرعة قدر ? 5,30 كم/سا و5,14 كم/سا على التوالي ، فيما لم تظهر النتائج فروقات ذات دلالة إحصائية بالنسبة لمتوسط للنبض القلبي خلال المباريات 156 ن/د ، بالإضافة إلى عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0,05 بين المسافات المقطوعة حسب سرعات الجري للحكام بين الشوط الثاني مقارنة بالشوط الأولItem تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات(جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2024) لكحل, عبد القادر; زيان, نصيرة(مدير البحث)هدفت الدراسة إلى إبراز مدى تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية بعص المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات، ولهذا الغرض اعتمد الباحث على المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (ضابطة وتجريبية) ذات القياس القبلي والبعدي، وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، تمثل مجتمع الدراسة في الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة ممن تتراوح أعمارهم بين (7-9) سنوات ونسبة ذكائهم بين (55-70) والمنتمين للمراكز النفسية البيداغوجية للأطفال المعاقين ذهنيا بولاية الشلف، تم اختيار عينة الدراسة بشكل عشوائي، عدد أفرادها (40) طفلا (ذكور/إناث)، مكونة من (20) طفلا من مركز (حي السلام) يمثلون المجموعة الضابطة، و(20) طفلا من مركز (حي النصر) يمثلون المجموعة التجريبية، ولتسهيل العمل الميداني ونظرا لخصوصية أفراد العينة تم تطبيق البرنامج الترويحي الرياضي على المجموعة التجريبية بتقسيمها إلى مجموعتين كل مجموعة تمارس في يومين مختلفين في الأسبوع، في حين أن المجموعة الضابطة لم تتعرض للمتغير التجريبي (لا تمارس)، واستخدم الباحث كأدوات للدراسة اختبار رسم الرجل لقياس مستوى الذكاء واختبارات المهارات الحركية الأساسية، وبعد معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة كاختبار "ت" لعينتين مستقلتين، اختبار مان ويتني، اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين، اختبار ويلكوكسون، وحجم التأثير (effect size) لقياس حجم تأثير البرنامج، أشارت النتائج إلى أن البرنامج الترويحي الرياضي المقترح له تأثير إيجابي على تنمية المهارات الحركية الأساسية (قيد الدراسة) لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (7-9) سنوات، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات نذكر منها: - اعتماد البرنامج الترويحي الرياضي المقترح لتنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة لما له من أثر إيجابي وفعال في تنمية المهارات الحياتية لديهم. - الاسترشاد بالأسس العلمية للبرنامج الترويحي المقترح لاستخدامها في إعداد برامج أنشطة رياضية ترويحية مناسبة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية، لاعتمادها من طرف الجمعيات التي تعنى برعاية هذه الفئة، والمراكز النفسية البيداغوجية سواء في التوقيت المخصص للتربية الرياضية المكيفة أو في أوقات الفراغ خلال أو في نهاية اليوم الدراسي، وذلك لما لها من عائد إيجابي على شخصية الطفل المعاق عقليا خاصة من خلال الثقة التي سيكتسبها من المشاركة في هذه الأنشطة، وصولا إلى تحقيق أفضل النتائج في تطوير المهارات الحركية. - ضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المشابهة من خلال استهداف مهارات حركية أخرى على مراحل عمرية وتصنيفات مختلفة من الإعاقة