Sports

Permanent URI for this communityhttps://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/5635

Browse

Filters

2021 - 20233

Settings

Start date: 2021Subject: search.filters.subject.القدرات الحركية

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية والقدرات الحركية وعلاقتهما بمستوى القدرات الإدراكية الحركية لأطفال ماقبل (4-5) سنوات
    (جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2023) طيبي, حسين; أيت لونيس, مراد(مدير البحث)
    يهدف بحثنا هذا الى إقتراح برنامج تربية حركية يسعى الى تنمية وتطوير بعض المهارات الحركية الأساسية والقدرات الحركية و القدرات الإدراكية الحركية....................
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التقليدية على تطوير بعض القدرات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (9-11 سنة) : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية البويرة
    (جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2022) قزقوز, فاتح; جبالي, رضوان(مدير البحث)
    هدفت الدراسة إلى معرفة تاثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التقليدية على تطوير بعض القدرات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية (9-11) سنة. ولقد تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، وهذا على عينة قوامها (60) تلميذ تتراوح أعمارهم من (9-11) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية، تم إختيارهم بالطريقة القصدية، كما تم استخدام بعض اختبارات القدرات الحركية، وبرنامج الألعاب التقليدية كأدوات للدراسة، كما تم الاعتماد على العديد من الأساليب الإحصائية التي تم معالجتها باستخدام كل من برنامج v26.0 spss، excel 2016. وقد تم التوصل إلى العديد من النتائج من أهمها أن البرنامج التعليمي بالألعاب التقليدية يؤثر على تطوير بعض القدرات الحركية (الرشاقة، التوافق، التوازن)، لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية (9-11) سنة، كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية داخل المجموعة التجر?ب?ة في تطوير بعض القدرات الحركية حسب متغير الجنس. ومنه نوصي بالإعتماد على برنامج الألعاب التقليدية في تطبيق درس التربية البدنية والرياضية في المدارس الابتدائية، إلى جانب إعادة النظر في درس التربية البدنية والرياضية في المرحلة الابتدائية والاهتمام بالبيئة التعليمية من خلال توفير الإمكانات والأدوات اللازمة لذلك وكذا تشخيص المشكلات المتعلقة بالقدرات الحركية للطفل في المرحلة الابتدائية وإيجاد الحلول المناسبة لها
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب المصغرة على تطوير بعض القدرات الحركية لتلاميذ الطور الثاني إبتدائي (9-11 سنة) : دراسة ميدانية لبعض إبتدائيات بلدية الأغواط
    (جامعة أمحمد بوقرة بومرداس : كلية العلوم, 2021) جرادي, إبراهيم; الصادق, بوبكر( مدير البحث)
    إنطلاقا من فرض أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب المصغرة يؤثر على تطوير بعض القدرات الحركية محل الدراسة (الرشاقة، التوازن) لتلاميذ الطور الثاني من التعليم الإبتدائي (9-11سنة)، هدفنا من خلال دراستنا إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام الألعاب المصغرة على تطوير بعض القدرات الحركية (الرشاقة، التوازن) لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائي (9-11سنة)، وإعتمدنا في دراستنا على المنهج التجريبي وشملت عينة الدراسة على 60 تلميذا، مقسمة إلى 30 تلميذا من مدرسة هلالبة عبدالرحمان بالأغواط كمجموعة شاهدة، و30 تلميذ من مدرسة عويسي الطيب بالأغواط كمجموعة تجريبية تم اختيارهم بطريقة عمديه، طبقنا البرنامج التعليمي المكون من 22 حصة على الأخيرة وذلك خلال مدة زمنية قدرها 04 أشهر، وهذا طبقا للمنهاج التربوي، وإستخدمنا بعض الاختبارات البدنية كأداة قياس، حيث إستخدمنا إختبار الجري المتعرج لقياس الرشاقة واختبار قياس التوازن الثابت كما إستخدمنا اختبار باس المعدل لقياس توازن الجسم المتحرك، أما الأساليب الإحصائية إستخدمنا المتوسط الحسابي، الإنحراف المعياري، الإختبارT وتمت المعالجة الإحصائية بإستخدام البرنامج الإحصائي SPSS وتوصلت الدراسة إلى أن البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الألعاب المصغرة أثر إيجابا في تطوير بعض القدرات الحركية (رشاقة عامة، توازن) لأفراد العينة التجريبية. وكذى عدم وجود فعالية كبيرة في تطوير بعض القدرات الحركية (رشاقة عامة، توازن) بواسطة البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الألعاب المصغرة، وذلك خلال 11 أسبوع