النشاط البدني الرياضي التربوي

Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-boumerdes.dz/handle/123456789/9192

Browse

Filters

2019 - 201912020 - 202129

Settings

Has files: Yes

Search Results

Now showing 1 - 10 of 30
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور النتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في اطار الرياضة المدرسية15 -12سنة
    (2020) عليلوش, محند سعيد
    من خلال هذه الدراسة أبرزنا الدور الكبير والفعال الذي تلعبه عملية الانتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في اطار الرياضة المدرسية باعتمادها على حزمة من المعايير والمبادئ العلمية التي تضمن نجاح عملية الانتقاء والوصول به إلى الغاية المرجوة، وكذلك الاهتمام بالمؤسسات التربوية المدرسية لأنها الفضاء المناسب للقيام بعملية الانتقاء للتلاميذ الموهوبين، بالإضافة إلى التنسيق المشترك بين المسئولين في المدارس( مدرسين وإداريين) وأولياء الأمور والمختصين لنشر الوعي وشحذ الهمم وتحفيز الطاقات وتغيير الاتجاهات نحو رعاية مثلى للموهوبين لأنها تعد ثروة وطنية غير قابلة للتعويض أو الاستبدال وبالأخص في عصرنا هذا وفي الأخير نرجو أن يكون بحثنا هذا انطلاقة جديدة لبحوث ود ا رسات أخرى لتطوير وإث ا رء رصيد البحث العلمي
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير الضغوط المهنية على الأداء البيداغوجي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) مساي, مونية; تيتوش, كهينة
    تبين لنا إن هناك عدة عوامل ومصادر الضغوط المهنية والتي تؤثر بشكل سلبي على الأستاذ ،ومن خلال دراستنا لهذا الموضوع فمن بين أسباب الضغوط المهنية نقص الراتب الشهري فالعامل المادي ضروري لتحفيز الفرد على أداء عمله مكانياته المعرفية ولا يكون هناك وا ته مكتسبا كل يم تقد في لرغبة بشكل جيد، فبدونه تقل ا تطور في المجال الرياضي التربوي أما فيما يتعلق بعلاقة الأستاذ مع الآخرين فكلما كانت العلاقة جيدة كانت ظروف العمل أفضل ، هذا ما يجعله يقوم بعمله براحة تامة يقل الضغط عليه، وكلما كانت العلاقة غير وطيدة يؤثر سلبا على أدائه وحالته النفسية والجسمية و يزداد الضغط ينعكس بالسلب للأستاذ حتى للتلميذ . ومن خلال دراستنا وجدنا أنه من الضروري التصدي للضغوط المهنية فهي تؤدي الى عدم قيام الأستاذ بواجباته على أكمل وجه ، ويدخل في حالة من التشاؤم وعدم المبالاة وقلة الدافعية . وعلى ضوء الاستنتاجات واستنادا إلى هذه الدراسة التي قمنا بها والتي أكدنا بها صحة فرضياتنا في معظم أسئلة استمارة الاستبيان ، توصلنا إلى كشف حقيقة مختلف الضغوط المهنية التي تؤثر على الأداء البيداغوجي لأستاذ التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي وأخيرا نذكر ان هذا البحث يبقى مفتوحا للبحث والتعمق في دراسته من جوانب أخرى لم نتطرق إليها، وكانطلاقة لدراسات أخرى من زوايا أخرى ، وبرؤية أفاق جديدة
  • No Thumbnail Available
    Item
    أثر برنامج لياقي بدني مقترح لتطوير الفورمة الرياضية لدي الشابات المنتسبات في قاعة رياضية خاصة
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) بوشن, صونية; عيسو, حمزة
    حاولنا في دراستنا هذه التعرف على أهمية اللياقة البدنية التي تلعب دورا بارزا في صحة الإنسان و شخصيته و سماته النفسية و أن ضعف اللياقة البدنية سيؤدي إلى أثار سلبية على صحته و ظهور الشيخوخة المبكرة و أمراض القلب و الشرايين...فضلا عن أن ممارسة الرياضة سيؤدي إلى تقوية الجسم و تبعده عن الأمراض و تجعل من الإنسان شخصا لائقا في المجتمع كما أن اللياقة البدنية تعتبر القاعدة الواسعة التي يمكن أن تكون بمثابة العمود لجميع لفقري ا الأنشطة الرياضية أثناء المنافسة و السباقات لتحقيق انجازات رياضية متقدمة كما لاحظنا أيضا انه يمكن تقويم الفورمة الرياضية من خلال مؤش ا رت تقدم المستوى الرياضي خلال الموسم التدريبي وذلك عن طريق مقدار الفرق بين مستوى الرياضي وما يتحقق خلال الموسم الحالي وكلما ا زد الفرق في تحسن مستوى الرياضي دل ذلك على أن الرياضي قد وصل إلى الفورمة الرياضية. هذا ما جعلنا نطرح الإشكالية التالية هل يمكن اقتراح برنامج لياقي بدني لأجل تطوير الفورمة الرياضية عند الشابات المنتسبات في قاعة رياضية خاصة متكونة من تمارين الكارديو والآيروبيك والتعضيل ولقد اعتمدنا على الفرضية العامة فكانت النتائج كالتالي للبرنامج الرياضي البدني المقترح أثر ايجابيا في تطوير الفورمة الرياضية للشابات المنتسبات في قاعات رياضية خاصة
  • No Thumbnail Available
    Item
    تأثير قانون البهاماس للاعبين المزدوجي الجنسية على الإنجازات الرياضية للمنتخب الوطني لكرة القدم
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) قاسمي, فريد; ميدات, توفيق
    من خلال دراستنا هذه تبين لنا أنه منذ إعتماد المنتخب الوطني الجزائري لكرة القدم لصنف الأكابر منذ سنة 2009م على اللاعبين المزدوجي الجنسية وحتى متعددي الجنسية، أصبح مذكرة ماستر نشاط بدني رياضي تربويتأثير قانون البهاماس للاعبينالمزدوجي الجنسية على الإنجازات الرياضية للمنتخب الوطني لكرة القدم 111 مستوى الإنجاز الرياضي للمنتخب الوطني لكرة القدم لصنف الأكابر وترتيبه في تحسن كبير على مدار السنوات العشر الأخيرة من حيث تحصيل النتائج الفنية الرسمية والترتيب العام العربي والإفريقي والعالمي، وهذا ما أكدته هذه الدراسة العلمية التاريخية الإحصائية، والتي ترى أن هذا الإنجاز الرياضي الذي أنجزه المنتخب الوطني لكرة القدم لصنف الأكابر يعود بسبب نجاعة سياسة الإعتماد على اللاعبين المغتربين الموهوبين مزدوجي الجنسية بعد أن تم تبني وتطبيق بصفة رسمية لقانون الباهاماس، والذي كان ردا على قانون التجنيس الرياضي للمواهب الصاعدة بعد إستدعائها لتمثيل المنتخبات الصغرى من طرف بلدان التي إعتمدت قانون التجنيس الرياضي خاصة دولة فرنسا.
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور كفايات التدريسية لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية في نجاح حصة التربية البدنية و الرياضية
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) جناح, رفيق; سيلمي, بلال
    تعتبر الكفايات التدريسية من المهارات التي يجب ان يكتسبها الاستاذ و يجب ان تتوفر فيه وهذا راجع للدور الفعال لها في ضمان السير الجيد و الحسن للحصة، فهي تعمل علة رفع من مستوى أستاذ الذي بدوره تساعده هذه الكفايات ( التخطيط ، التنفيذ ، التقويم )على تحقيق أهداف العملية التعليمية ، و عليه تعتبر الأساس الأول الذي يساعد المعلم على أداء مهامه. إن الهدف الرئيسي من دراستنا تمحور حول معرفة الكفايات التدريسية لدى الأساتذة التربية البدنية و دورها في تفعيل حصة التربية البدنية و الرياضية، و لقد أجريت هذه الدراسة النظرية على مستوى ولاية بومرداس ،أما الجانب التطبيقي من هذه الدراسة لم يتسن لنا القيام به بسبب الظروف الاستثنائية لجائحة كرونا حيث قمنا بتعويضه بإضافة فصل الدراسات السابقة . كما أبزنا تحليل لهذه الدراسات و توجهنا إلى مقارنة بعض منها مع يتوافق مع فرضيات بحثنا ، فيما قما بعرض فصل الإجراءات المنهجية كاملا و كافة الإجراءات التي كنا بصدد العمل عليها في قياس، و خلال نتائج الدراسات السابقة فإن الكفايات التدريسية لدى الاساتذة لها دور كبير في العملية التعليمية، حيث يعتبر التخطيط و التنفيذ و التقويم من أهم الكفايات الواجب توفرها في الأستاذ، غير أنها تختلف بدرجات من أستاذ الى أخر من خلال هذه الدراسات لا حضنا ان التخطيط والتنفيذ يوجد بدرجة كبيرة اما التقويم فكان بدرجة متوسطة في الأساتذة .و استنادا على الدراسة فإن الكفايات التدريسية لدى الأساتذة لها دور في تفعيل حصة التربية البدنية و الرياضية،في الأخير لا يمكن إعتبار هذه الدراسة انها ابرزت الدور الحقيقي للكفايات التدرسية لدى الأساتذة في تفعيل حصة التربية البدنية والرياضية لكن يمكن اعتبارها خطوة التي تساهم في فتح المجال الواسع للقيام بدراسة مماثلة و الاستفادة منها نحو التطور و التقدم العلم في هذا المجال .
  • No Thumbnail Available
    Item
    واقع التقويم التشخيصي في بناء الأهداف التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر أساتذة الطور الثانوي
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) فضيل باي, زكرياء; قارة, مرزاق
    لقد تمحورت هذه الدراسة حول موضوع من أهم المواضيع المطروحة على الساحة التربوية عامة و الساحة الرياضية بصفة خاصة ، حيث طرح هذا الموضوع المعالج في البحث حول مشكلة التقويم التشخيصي وعلاقته ببناء الأهداف التعليمية في حصة التربية البدنية والرياضية من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي وانطلاقا من دراستنا لهذا الموضوع والإلمام ببعض جوانبه وبناءاً على النتائج المتحصل عليها من الدراسات السابقة توصلنا الى نتائج مفادها ان التقويم التشخيصي هو الأساس لانه يلعب دور في تحديد المستوى الاولي للتلاميذ من مهارات ومكتسبات من جهة والى رصد اهم نقاط القوة والضعف من جهة أخرى وذلك من خلال الاختبار او المنافسة التي تسفر عن نتائج يقوم من خلالها بناء الأهداف التعليمية,و للوصول إلى المراد و الغاية من التعليم كان لزاما على من يتجه إليه و اتخاذه كمهنة أن يتفهم النقاط التي يرتكز عليها فن التعليم و من أهمها (التقويم و وطريقة بناء الأهداف) لأنهما يعتبران نقطة الانطلاق في توجيه المتعلم إلى عملية تعليم فعالة و مؤثرة. لذلك وجب على القائمين في ميدان التربية والتعليم إعطاء أهمية كبيرة لموضوع التقويم في المؤسسات التعليمية والتشديد على ضرورة تطبيقه وعلى الأساتذة بصفة عامة وأساتذة التربية البدنية والرياضية بصفة خاصة العمل على تطبيق التقويم التشخيصي لانه حجر الأساس لما بعده وفي الأخير نتمنى أننا قد وفقنا إلى حد ما (رغم الظروف) في إطراء هذا الموضوع ونأمل أن يفتح بحثنا هذا المجال لمزيد من البحوث المماثلة والمعمقة أكثر في هذا الموضوع ، حتى يستفاد منها في خطط الإصلاح التربوي وتخدم التلميذ خصوصاً والمؤسسات عموماً
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور التربية البدنية و الرياضية في تحقيق التواق النفسي الاجتماعي لدي تلاميذ الطور الثانوي
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) زايد, حسين; جوادي, اغيلس
    لقد تم من خلال هذا الدارسة دارسة التأثير الذي تحدثه التربية البدنية والرياضية في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى التلاميذ المراهقين في مرحلة التعليم الثانوي، ويعد موضوع التوافق النفسي الاجتماعي من أهم المواضيع التي شغلت حيزا كبيرا من الدارسات والأبحاث التي أجريت في ميادين علم النفس. وما يزيد من أهمية الموضوع هو حاجة المراهق لميكانيزمات هذه العملية للتوفيق بين إشباع القدر الأكبر من دوافعه وحاجاته، وهذا في ظل الواقع الذي يعيش فيه وكذلك القيم التي يتميز بها المجتمع الذي ينشأ فيه. وانطلاقا من دراستنا لهذا الموضوع والإلمام ببعض جوانبه وبناءاً على النتائج المتحصل عليها من الدراسات السابقة تبين فعلا أن للتربية البدنية والرياضية دور في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي و إبراز فاعلية التربية البدنية والرياضية من خلال الأنشطة التربوية المقدمة في بناء العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ وتأثيرها في تحقيق التوافق النفسي الاجتماعي لدى المراهق، حتى يتوافق شخصيا مع أفراد المجموعة الواحدة والاندماج في الحياة الاجتماعية ككل، فكانت الخلاصة العامة التي خرجنا بها بالاستناد إلى الدراسات السابقة، يمكن التنبيه إلى الفائدة الممكن جنيها منها من حيث الكشف عن الدور الإيجابي و الفعال للنشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية وتحقيق التوافق لدى التلاميذ على الصعيد النفسي من جهة والصعيد الاجتماعي من جهة أخرى، ومن الصعيد العام بصفة عامة
  • No Thumbnail Available
    Item
    Etude corrélative de quelques paramètres morphologiques et l’aptitude physique chez des lycéens algériens âgés de 15 à 18ans. (Cas lycée laimech Ali wilaya tizi ouzou)
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) Seklaoui, Amar; Ouerdi, Belkacem
    Notre travail de recherche est porté sur l’évaluation des qualités physiques et anthropométrique des lycéens scolarisés, nous avons pris en considération ; l’équilibre, force flexibilité et l’endurance, Pour ce faire, on a utilisé une batterie de tests de terrain afin d’évaluer les qualités physiques déjà citées. On a aussi retenu certain paramètre anthropométrique (le poids, la taille, les circonférences et plis cutanés) et on a estimé la masse musculaire et adipeuse de notre échantillon. Notre enquête expérimentale a partir des tests batterie eurofit de terrain d’un échantillon de 56 élèves, (20) filles, (36) garçons au niveau de lycée. Ces résultats nous a permet d’une part de répondre a notre problématique qui est : est ce qu’il existe une relation entre l’aptitude physique et la composition corporelle chez les adolescents scolarisées, âgés de (15 à 18 ans) ? Enfin, d’après l’analyse et discussion des résultats, ces derniers montrent l’existence d’une corrélation entre l’aptitude physique et les composantes corporellechez les adolescents scolarisés âgés de (15 à 18ans), cela affirme notre hypothèse.
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور المربي المختص في التربية البدنية والرياضية على تنمية الجانب الحسي الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) حداد, مريم; عميرات, فروجة
    لقد أظهرت الخلفية النظرية أهمية القدرات الحسية الحركية و انعكاساتها على نمو الجوانب المختلفة للطفل في المرحلة الابتدائية حيث تنمو فيها قدرات الطفل الجسمية و العقلية، الاجتماعية و الانفعالية، و يكون قابلا للتعلم و التأثر و التوجيه و التشكيل. فالقدرات الإدراكية الحسية الحركية عنصر أساسي يؤكد التفاعل بين الجانبين الجانب الحسي و الجانب الحركي التي تستقبل جميع المثيرات و تنقلها إلى المراكز العليا في المخ حيث يمكن تفسيرها و إدراك معانيها، وهي تشمل تمييز الإحساس الحركي و التمييز السمعي، التمييز البصري، التمييز اللمسي. و تعد هذه القدرات من أهم نتائج عمليات الذاكرة المرتبطة بالمعارف المتمثلة في التذكر، التفكير الإبصار والتعرف و الانتباه وغيرها... فبدون هذه القدرات يصعب على الطفل القيام بأي سلوك حركي، فالتربية البدنية و الرياضية هي الوسيلة المثلى لتحقيق أهداف تربوية، فكرية، بدنية تنمي القدرات الحسية و الحركية، كما تساعد التلميذ في بناء جسمه و عقله بصورة سليمة. من خلال الدراسة تبين لنا أن معظم اهتمامات الأستاذ المتخصص شملت على تنمية الجانب الحسي الحركي بالدرجة الأولى لكونه يثل قاعدة أساسية لاكتساب و تطوير المهارات الحركية و تحسين السلوك الحسي لدى التلاميذ في المرحلة الابتدائية سواء كانت مدارس حكومية أو مدارس خاصة. فمادة التربية البدنية الرياضية في صراع دائم رغم الجهود المبذولة من طرف الهيئات الرسمية ، و ذلك من خلال القوانين التي أصدرتها للنهوض بهذا الميدان الحيوي الهام في الوسط التربوي ، إلا أنها تعاني من التجاهل و التهميش من طرف الادارة المسؤولة ، التي ترى بأن هذه المادة مجرد مادة ترفيهية أو حركات رياضية ، حيث أصبح المعلم في المدارس الابتدائية يقدم حصة التربية البدنية و الرياضية في خاتمة البحث 99 ظل أحوال مزرية بسبب نقص الوسائل البيداغوجية و ساحات اللعب. فالتربية البدنية الرياضية كمادة تساعد و تساهم بقدر كبير في تنمية الجانب الحسي الحركي لدى تلاميذ و تؤثر في استعداداتهم الحركية و اكتساب قدرات حركية خاصة في هذه المرحلة العمرية الحساسة .
  • No Thumbnail Available
    Item
    دور النشاط البدني الریاضي في تحقیق التوافق الاجتماعي لدى تلامیذ الطورالثانوي
    (M'hamed Bougara faculté des sciences, 2020) خيمود, سميرة
    إن ممارسة الأنشطة البدنیة والریاضیة لھا أھمیة كبیرة في تشكیل صورة جسدیة ملائمة لدى المراھق، مما یساعده على تشكیل مفھوما سلیما عن ذاتھ ومجتمعھ وھذه ھي غایة الأنشطة البدنیة والریاضیة، حیث تسعى إلى تكوین فرد متكامل صالح لمجتمعھ . فمن خلال بحثنا یة حاولنا أن نبین قیمة النشاط البدني الریاضي الذي یتمیز ببعده التربوي والتي تمثل علاقة تكامل الملخصة في حصة التربیة البدنیة والریاضیة ھي وسیلة فعالة في تكوین الفرد الصالح اجتماعیا وروحیا ویجب الاستعانة بھذا المجال من أجل تدعیم وتطویر النشاطات البدنیة والریاضیة والذي تھ یساعد التلامیذ حتما في تحقیق توافقھم الاجتماعي والارتقاء بالعلاقات الاجتماعیة بین الفرد وذا لع وبین الفرد والجماعة وتنمیة قدرات التلامیذ ا قلیة وتطویر النضج الفكري وتعلم قیم الروح مل یع الریاضیة والتنافسیة مما یساعد على تنشئة جیل صحیح وقوي الشخصیة ذو أفكار بناءة و سط بالنھوض بالریاضة التي تعتبر وسیلة ھامة في إنشاء علاقات قویة وصداقات متینة في و عي اجتما , وقد أشار "مورھاوسن "More Houssenكذلك ان النشاط الممتع كالألعاب سي الریاضیة والمباریات یؤدي إلى تخفیف التوتر وتحقیق الاتزان النف )